La finalidad de este módulo es contribuir a desarrollar en los aprendices competencias que le permita interpretar y tomar decisiones sobre Planes Estratégicos y Operativos, para identificar riesgos en los negocios y detectar oportunidades para emprender Nuevas Oportunidades de Negocio. Lo que significa que el contenido, los recursos de enseñanza, las destrezas de aprendizaje, la metodología del aprendizaje y la forma evaluación se estructuran en función de las competencias a formar; es decir, el énfasis en la proyección curricular está en lo que los alumnos tienen que aprender, en las formas en; cómo lo hacen y en su aplicación a situaciones de la vida cotidiana y profesional.

Objetivo general

Brindar al estudiante los fundamentos teóricos prácticos para que tenga la capacidad de analizar, desarrollar e interpretar el comportamiento de las diferentes variables económicas, los agentes económicos a nivel individual o grupal y su influencia en los elementos como: los precios, los costos, los bienes, y los diferentes tipos de mercado, así como su influencia en el desarrollo y evolución en el desarrollo económico de la empresa o del Gobierno, emitiendo posibles estudios de soluciones con criterios objetivos.

Objetivos específicos

• Estimular el estudio sistemático y crítico de la experiencia y el comportamiento humanos, de los medios físicos, económicos y sociales, y de la historia y el desarrollo de las instituciones.
• Desarrollar en el estudiante la capacidad para identificar, analizar críticamente y evaluar teorías, conceptos y argumentos respecto de la naturaleza y de las actividades de los individuos y las sociedades en un ámbito económico.
• Capacitar al alumno para obtener, describir y analizar los datos usados en estudios sobre la empresa para comprobar hipótesis e interpretar datos complejos y fuentes de información.
• Preparar la valoración de la pertinencia de los contenidos aprendidos en el aprendiz, tanto en la relación con la empresa y el estado en la que vive el hombre, como en la intimidad con el entorno económico.
• Fundamentar en el estudiante que la razón de las actitudes y opiniones de los seres humanos son muy diversas y que el estudio de la sociedad requiere la apreciación de tal complejidad.
• Educar al alumno para reconocer que los contenidos y las metodologías de la asignatura son debatibles y que su estudio requiere de comprender y evaluar la incertidumbre.
• Determinar la capacidad para comprender las teorías y conceptos microeconómicos, y su aplicación a la vida real.

Aunque existen muchas formas de interpretar la microeconomía, es usual considerar a la microeconomía la rama opuesta a la macroeconomía, ya que mientras la microeconomíaanaliza el comportamiento de agentes individuales, como personas, familias, y firmas, la macroeconomíatiene como objeto de estudio a agregados, como el conjunto de familias de un país, o el conjunto de empresas de un país.

Actualmente, el estudio de la microeconomía se encuentra signado por los fundamentos de la escuela neoclásica, lo que se observa en la mayoría de los análisis microeconómicos. Por ejemplo, en los modelos utilizados en la microeconomía se parte de agentes racionales que tienen que resolver problemas de optimización condicionada. Para resolver estos problemas se utilizan técnicas de optimización (Econlink, 2000).

La microeconomía se centraliza en el estudio de la conducta de los agentes individuales, contrario a la macroeconomía, que estudia el comportamiento de los agregados. El objeto de estudio de la microeconomía es en general los consumidores y empresas. Se piensa sobre la microeconomía como su estudio en la asignación de recursos escasos entre varias alternativas.

Los objetivos de la microeconomía son:

• Examinar los componentes que establecen los precios relativos de los bienes y factores de producción, como los efectos de las diferentes entidades en las variables claves como los precios de mercado, cantidades vendidas y los beneficios de las empresas y de los consumidores.
• Es estudiar los módulos de mercado que establecen los precios relativos entre bienes y servicios y la asignación de recursos limitados entre muchos otros usos que se le puede dar. La microeconomía estudia los distintos de mercado que existen teniendo en cuenta el número de productores y compradores como, la competencia perfecta y el oligopolio.

La demanda es la suma de las compras de productos que realiza un grupo de personas en un periodo de tiempo explícito. Al hablarse de demanda individual es cuando incluye a un consumidor o demanda total a la participación de todos los consumidores de una población fijada.

La demanda son las cantidades de un determinado producto que una población solicita en diferentes niveles de precios (en condiciones “céterisparíbus”, las demás variables permanecen constantes). Cuando el precio de un bien cambia, pero todas las demás variables permanecen constantes, se da un desplazamiento a lo largo de la curva de demanda, denominándose este caso cambio de la cantidad demandada; si el precio del producto permanece constante pero cambia alguno de los factores que influyen en los planes de los consumidores, entonces la curva de demanda se traslada, vale decir existe un cambio en la demanda, ya sea a la derecha en el caso de aumento de la demanda o a la izquierda en caso de una disminución (UPB, s.f).

Ley de la demanda

Esta establece que la cantidad demandada de un bien se reduce a medida que aumenta el precio, conservando las demás variables constantes siendo la cantidad demandada inversamente proporcional al precio del bien, es decir, la modificación en el precio (P) causa una reducción en la cantidad demandada (Q.d.) o lo contrario, la disminución del precio elevará la cantidad demandada.

La oferta es la cantidad de productos que los fabricantes están orientados a vender al mercado a un precio definitivo. También se destina con este término a la propuesta de venta de productos que de forma verbal o por escrito, muestra la forma definida las condiciones de la venta del producto.

La oferta son las cantidades de un determinado producto o un servicio, que los productores están dispuestos a llevar al mercado teniendo en cuenta los precios en condiciones de “ceterisparibus”. La cantidad ofrecida se representa un punto sobre una curva de oferta. Por lo que, la modificación en la cantidad ofrecida explica el movimiento de un punto a otro sobre la misma curva, como consecuencia de un cambio en el precio.

Ley de la oferta

Consiste en la relación directa que se establece entre el precio y la cantidad ofrecida, está expresa que cuando el precio de un bien crece y los demás factores productivos permanecen constantes, la cantidad ofrecida de ese bien también aumenta, o cuando el precio del bien disminuye, manteniendo inmodificables a los demás factores, la cantidad ofrecida del bien se reduce (Figueroa, s.f.).

En el estudio de la demanda el precio es una dificultad que limitaba la cantidad del producto que se compraba, ya que es él quien debe pagar el producto, pero para el proveedor el precio representa su principal ingreso, por lo tanto el precio se convierte en un estímulo para ampliar su producción y vender cuando este sube, o dejar de vender cuando el precio se reduce.

El valor y la cantidad del producto que se intercambiará realmente en el mercado queda determinado automáticamente como consecuencia de la forma de las curvas de oferta y demanda del producto. Pero cuando el precio es demasiado alto, los empresarios estarán ofreciendo más producto del que demandan los consumidores por lo que se encontrarán con excedentes, cantidades que no pueden vender, por lo que reducirán sus producciones y bajarán los precios. Lo contrario, si el precio resulta ser muy bajo, las cantidades demandadas serán mayores que las ofrecidas por lo que se producirá escasez. Algunos compradores estarán orientados a pagar más dinero por ese bien. El precio y la cantidad producida aumentarán.

El valor de equilibrio, de la cantidad del bien que los consumidores desean y logran comprar es fielmente igual a la cantidad que los vendedores quieren y pueden vender. A este precio todos los individuos del mercado estarán satisfechos los compradores han comprado todo lo que querían comprar y los vendedores han vendido todo lo que querían vender.

Como se pudo apreciar en el estudio de este capítulo se estima que la microeconomía tiene grandes ramas de desarrollo: la teoría del consumidor, la de la demanda, y la del productor, también se analizó la del equilibrio general de los mercados. Estos temas no se pueden considerar o estudiar individualmente porque los resultados de unos aspectos influyen sobre los otros (en particular la teoría del equilibrio general habla de la interacción entre ellas), por ejemplo, las Industrias no solo elaboran productos, pues también demandan bienes para poder fabricarlos.

La microeconomía planea modelos que desarrollan algunos supuestos sobre el comportamiento de la economía, dando conclusiones finales usando esos medios que serán válidos, en tanto se cumplan los postulados, situaciones que no siempre son satisfactorios.

Una de las afiliaciones más significativas del estudio de la microeconomía es la teoría de los juegos. Mediante la suposición matemática que estudia el comportamiento de varios agentes cuando las decisiones aplicadas por cada uno influyen en la medida que cada uno logra los objetivos deseados.

Actividad de aprendizaje

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