Plantear el problema de investigación implica establecer sus elementos, tanto del orden práctico (causas, efectos, pronóstico y control del pronóstico) como del orden metodológico (descripción, formulación y sistematización), de forma que el estudiante conozca el ámbito real y metodológico en el cual se desarrollará la investigación.

Plantear un problema de investigación implica conocer y analizar en profundidad los aspectos específicos del proceso. Primero, debemos ser buenos observadores para detectar las posibles causas del problema; luego se analizan estas causas y los efectos que producen y hacen que sea importante investigar el problema, y en un tercer momento se debe realizar un análisis profundo para tratar de entrever las posibles consecuencias de continuar con el problema estableciendo pronósticos posibles para el mismo y con base en estos discriminar las posibles soluciones o las alternativas de solución.

Propósito general

Elaborar el planteamiento del problema, los objetivos y la justificación de la investigación, concebidos como elementos que van definiendo lo que se quiere investigar.

Propósitos específicos

• Establecer los elementos necesarios para plantear el problema de investigación.
• Establecer los objetivos, tanto generales como específicos, de la investigación.
• Describir la importancia de la investigación de acuerdo con el problema planteado.
• Justificar de manera amplia la importancia del problema de investigación.

Tras establecer la idea de investigación se procede a plantear el problema.

De acuerdo con Hernández (1997), plantear un problema consiste en afirmar y estructurar más formalmente la idea de investigación. De acuerdo con factores como lo familiarizado que esté el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador y sus habilidades personales, el paso de la idea al planteamiento del problema puede ser inmediato y casi automático o puede requerir una considerable cantidad de tiempo.

Seleccionar un tema o una idea no obliga de manera inmediata a elegir la información a recolectar y el método a utilizar, pues antes de realizar estas acciones resulta necesario formular el problema en términos concretos y explícitos, de manera que sea susceptible de ser investigado con procedimientos científicos.

Como señala Ackoff (1953), citado por Hernández (1997), «un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria». En tal sentido, el investigador debe ser capaz de conceptualizar el problema y de verbalizarlo en forma clara, precisa y accesible.

Aunque plantear un problema de investigación significa enunciar y formular el problema, dicho planteamiento requiere tres elementos que se relacionan entre sí: los objetivos que persigue la investigación, las preguntas de investigación y la justificación del estudio.

Haga clic sobre el enlace para profundizar en la enunciación y formulación del problema.

Los objetivos son los resultados que se pueden obtener al finalizar una investigación, estudio o trabajo. Es decir que son los logros o resultados que se esperan de la investigación con el fin de responder a los interrogantes planteados, tanto generales como específicos.

Conozca algunos aspectos importantes a la hora de establecer objetivos.

Cómo formular los objetivos

«Un objetivo bien formulado es aquel que logra comunicar lo que intenta realizar el investigador, es decir, lo que pretende hacer y obtener como resultado» (Tamayo y Tamayo, 1999). En este sentido, puntualizan los autores que «el mejor enunciado de un objetivo excluye el mayor número de interpretaciones posibles del propósito a lograr».

Le invitamos a profundizar en esta definición.

Actividad de aprendizaje

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La justificación se refiere a la presentación de argumentos que demuestran la importancia de una investigación de acuerdo con la delimitación del tema.

La justificación responde a la pregunta ¿por qué?, pues por medio de ella se explica la importancia de realizar una determinada investigación y los posibles aportes que esta realizará en un determinado campo del conocimiento.

De acuerdo con lo expuesto por Méndez Álvarez (2001), existen tres formas de clasificar la justificación de una investigación. Haga clic sobre enlace para conocerlas.

El planteamiento del problema es, además del inicio formal de una investigación, uno de los puntos álgidos del proceso investigativo. Formular adecuadamente preguntas de investigación que sean globales, que evidencien el conocimiento y delimiten el tema no es fácil, pues requiere mucha lectura y un refuerzo teórico de los supuestos planteados por el investigador.

De la claridad con que se plantee un problema depende la formulación de objetivos más eficientes, claros y realizables en el marco de un proyecto.

La justificación y delimitación de una investigación permiten demostrar la relevancia, importancia, necesidad y el grado de aprehensión por parte del investigador de la problemática planteada y de la pertinencia de aplicar los resultados.

Una investigación que no cause un impacto normalmente no es considerada como tal.