Los medios audiovisuales se consideran como un conjunto medios conformados por audios (sonidos, voz o música) e imágenes (fotos, cuadros, tablas o gráficas) que permiten que los mensajes lleguen de una forma más amena y didáctica a sus receptores.

Estos medios apoyan la enseñanza pues facilitan una mayor comprensión de lo que se quiere decir. En el caso de las conferencias o exposiciones, estos medios permiten que los espectadores interpreten de manera más objetiva lo que se les está exponiendo.

En esta unidad se pretende entonces hacer una descripción de los medios audiovisuales como elementos de apoyo de exposiciones y otros tipos de mecanismos de expresión oral. Además, se abordarán algunos aspectos relacionados con el manejo de la voz y del cuerpo en el escenario, es decir, de la forma apropiada de dirigirse a un público.

Objetivo general

Conocer las diferentes formas de discusión de grupos para la construcción de conocimiento y para compartir información entre varias personas.

Objetivos específicos

• Describir los diferentes pasos que se deben tener en cuenta para el buen manejo del cuerpo, así como todo lo inherente al tema de hablar en público.
• Estudiar las cualidades que debe tener un orador para poder enfrentar a un público y mantener su credibilidad.
• Conocer estrategias didácticas relacionadas con los medios o instrumentos audiovisuales como herramientas para hacer una exposición más amena y didáctica.

La expresión corporal es, tal vez, la forma de comunicación más antigua en la historia del hombre. Es también un mecanismo que tenemos los humanos para expresar sensaciones, sentimientos y pensamientos. Es así que el cuerpo de cada persona se convierte en una herramienta de expresión que le permite comunicarse con las personas que lo rodean.

Cabe destacar que algunas veces los movimientos o expresiones del cuerpo son de carácter inconsciente, pues todos nuestros movimientos, actitudes o posturas siempre comunican algo, así no sea nuestro objetivo. Haga clic sobre el enlace para conocer el origen del término expresión corporal.

Aunque no sea muy común pensar en ello, los gestos o los movimientos del rostro pueden comunicar muchas emociones y sentimientos, incluso sin que su emisor sea consciente de ello. De igual manera, y como producto de la convivencia y la interacción social, para la mayoría de personas resulta fácil interpretar algunos de los gestos que usan otras personas.

Actividad de aprendizaje

Los gestos faciales también son expresiones corporales y para demostrar lo fácil que resulta transmitir o percibir sensaciones a través de ellos, lo invitamos a desarrollar la siguiente actividad de emparejamiento y a reflexionar sobre la cantidad de veces que en un solo día usted o sus conocidos recurren a este tipo de gestos.

Material de apoyo

En el ámbito de la comunicación humana, no hay dudas de que la expresión oral es y siempre ha sido de gran importancia para los individuos. La pervivencia de esta forma de comunicación sobre otras demuestra que es una de las capacidades a las que el hombre presta mayor importancia para convivir en sociedad.

Muestra de esto es que la expresión oral fue uno de los primeros mecanismos de comunicación desarrollados por el hombre, mientras que los otros mecanismos que aún se utilizan fueron desarrollados hace, relativamente, poco tiempo.

Expresión en público

Según Bembibre (2009), en los últimos tiempos se han desarrollado numerosas técnicas de exposición que le permiten a las personas que quieren exponer sus argumentos en público, atrapar y persuadir a los espectadores.

Entre estas técnicas se destacan el uso de:

• una dicción clara y accesible;
• una postura de seguridad y confianza;
• una voz clara y fuerte;
• un comprensible sistema de gestos;
• un vocabulario apropiado para cada situación, y
• el desarrollo de mensajes atractivos y accesibles.

Haga clic sobre el enlace para saber cómo identificar a un mentiroso.

Material de apoyo

El arte de la palabra, como todas las demás artes, se beneficia de ciertas cualidades naturales, pero ello no basta. Para nosotros lo importante es que puede aprenderse y enseñarse como todas las demás artes. Haga clic sobre el enlace para conocer el concepto de Ander-Egg y Aguilar (1983), sobre el particular.

Si el arte de hablar en público se aprende, veamos cómo puede forjarse un orador. Ante todo diremos que para ser un conferenciante u orador se necesitan tres condiciones fundamentales:

• Tener una personalidad bien definida; la propia identidad personal es la exigencia básica o fundamental para la comunicación de un mensaje.
• Tener algo que decir acerca de un tema conocido.
• Tener una forma de presentar aquello que se quiere transmitir y saber cómo decirlo.

Material de apoyo

Recursos audiovisuales

Según Jmaita3 (2012):

Los medios audiovisuales son aquellos materiales y equipos que registran, reproducen o difunden mensajes visuales y sonoros con el fin de facilitar conocimientos y, especialmente, motivar aprendizajes y actitudes. También actúan como elementos contextualizadores en los procesos de enseñanza-aprendizaje y, al mismo tiempo, permiten desarrollar una dinámica participativa.

Cómo diseñar los apoyos audiovisuales

Según Verderber (2000), los apoyos visuales que más se suelen utilizar en el aula de clase son: diagramas, gráficos, esquemas y dibujos, que pueden presentarse en en carteles, rotafolios o proyectados en pantallas mediante el uso de retroproyectores o diapositivas. Puntualiza el autor que, sin importar la sencillez del medio o del tema, se debe prestar mucha atención al diseño y elaboración de los apoyos que se van a presentar.

Finalmente, y a manera de recapitulación del material estudiado, le proponemos observar la siguiente infografía que expone los aspectos a tener en cuenta para seleccionar los recursos audiovisuales para una exposición. Haga clic sobre el enlace para acceder al contenido.

Material de apoyo

En la comunicación humana es muy importante saber escuchar para poder entender los mensajes que los emisores nos están transmitiendo, por tal motivo es necesario aplicar la escucha activa, la cual se entiende como un proceso en el que las personas se concentran de manera exclusiva en los mensajes que reciben mientras que van analizando, reflexionando y conceptualizando los principales aspectos del mensaje.

Por tal motivo, una escucha activa le permite al ser humano ser aceptado en una comunidad que le envía mensajes todo el tiempo, pues la retroalimentación será más confiable y segura. Además, a través de la escucha activa, la persona o el grupo de personas que nos está hablando generará mayor confianza y motivación para que se de una comunicación asertiva y se mejoren o mantengan las relaciones humanas en la familia, en la empresa o en cualquier escenario social.

Material de apoyo

La expresión corporal es una de las formas de comunicación más antiguas y aunque es menos utilizada que la verbal, permite expresar sensaciones, sentimientos y pensamientos. Es de esta manera que el cuerpo humano se constituye en una herramienta de expresión que le permite a las personas comunicarse con sus semejantes.

Por su parte, la expresión oral es la capacidad que han desarrollado los humanos para expresar conceptos, ideas y términos con significados específicos, lo cual les permite ponerse en contacto y establecer lazos afectivos, profesionales o sociales con sus pares. De igual manera, la idea de expresión oral se relaciona con la capacidad con la que cuentan ciertos individuos para llegar y convencer a determinados públicos a través de la palabra.

Sobre el particular, varios autores coinciden en que la capacidad de hablar en público no se puede catalogar como innata o adquirida, pues aunque se necesitan aptitudes que solo algunas personas tienen, también se requiere de estudio, práctica y dedicación para llegar a ser un gran orador.

No se puede negar que ciertas cualidades o dones naturales predisponen a determinadas personas a la palabra pública: seguridad en sí mismo, rasgos más o menos simpáticos, el timbre o la potencia de la voz, la prestancia del cuerpo, el aplomo y la audacia.

Todo buen orador debe recurrir, en ocasiones, a materiales de apoyo que le permitan reforzar lo que dicen sus palabras, más aún si el orador se desenvuelve en un contexto pedagógico o comercial. En este sentido, los medios audiovisuales son poderosas herramientas para convencer al público, aunque existen diversos tipos de medios y herramientas de las cuales echar mano.

Finalmente, la escucha activa es un proceso indispensable para entablar un buen proceso de comunicación, pues es el acto de escuchar de manera juiciosa mientras se analiza, reflexiona y conceptualiza el mensaje recibido.